铭记母校教诲 奉献教育事业

——访我校校友石家庄二中校长邵喜珍

赵振军  许晓云

邵喜珍，1958年生，1982年7月毕业于河北师范大学生物系生物教育专业，特级教师，国家督学，1997年4月开始任石家庄二中校长至今。兼任中国教育学会高中教育专业委员会副理事长，河北省生物学会副理事长，省青联副主席、青联常委。先后被评为全国先进教育工作者，全国“三八红旗手”，教育部重点科研课题优秀工作者、国家教委科研项目优秀工作者，享受国务院特殊津贴专家，河北省有突出贡献的中青年专家，河北省“十大女杰”，石家庄市劳动模范等。第十届、第十一届、第十二届全国人大代表。所领导的石家庄二中先后获得全国文明单位、全国教育系统先进集体、全国德育先进校、全国群众体育运动先进校、全国航空特色校、河北省文明单位、河北省素质教育先进校、河北省高中教学质量先进学校等几十项国家、省级荣誉称号。 其独立撰写的《创造教育——铸就学生自主学习自主发展的人生》《课堂教学的全方位突破》等多篇论文获全国优秀教育科研成果一等奖；独立撰写的《“双语教学”的尝试》《改革教学方法，提高教学质量》等多篇论文在省级以上刊物发表；出版发行了《二中圆我清华梦》等多部著作，主持编写了《科学与探索》《生活与实践》等二中校本课程系列丛书，主持完成了《中国青少年科学素质培育行动计划——创新人才培养项目》《现代信息技术与校本教师培训整合的研究》《优秀学生成长环境与自身因素的调查和研究》等多项国家级课题。

“铭记母校教诲，奉献教育事业”，这是我校校友石家庄二中校长邵喜珍写给我校的赠言。这12字赠言，是今年国庆节前，我们专程到二中拜访邵喜珍时，她即兴提笔写在画轴上的。短短的12个字，既表现了她对母校的感恩之情，又表达了她从事37年中学教育工作的感悟。37年，她从一个民办教师成长为一名特级教师，她从一名普通中学教师成为全国知名中学校长，应该说，这是用心血和汗水写就的一部教育家的传奇。

我们的话题，就从她当民办教师开始了。邵喜珍说，做一名好老师，是我最大的心愿。1976年，不满18岁的我走上了三尺讲台，体验到了教师这一职业的神圣与光荣。从那时起，我就深深爱上了这个行当。1978年，我有机会参加了全国恢复高考后的第二次高考，填报志愿时，所有的志愿都是师范院校，最终，很荣幸被河北师范大学录取了。接到录取通知书的那天，我高兴得整夜没睡着觉，因为师范大学是培养师资的，我通过四年的学习深造，毕业后可以继续我的教师梦。选择河北师大，我从来没有后悔过，而且，几十年来，不论什么时候，不论在什么场合，我都说我是河北师范大学毕业的，我都以母校河北师大为骄傲，我都为我是河北师大的毕业生而自豪！

邵喜珍接着说，1978年10月24日，这是一个普通的日子，但这个日子却令我终生不忘——我们78级新生报到的日子。我背着行李一进学校大门，参加迎新工作的77级的师哥师姐们便涌上来，帮我拿行李，帮我办手续，把我领进宿舍。师哥师姐们的热情，给我留下了特别深刻的印象，让我这个从没离开过农村，第一次走进城市，第一次迈进大学校门的农村女孩没有了陌生感，增添了回到家的温暖。

母校河北师大，是一所校风正，学风浓的好学校，这一点给我留下的印象也特别深刻。就拿我们班里来说，同学们的年龄跨度大，四十年代、五十年代、六十年代出生的都有，大家都十分珍惜来之不易的学习机会，互相团结，互相鼓励，共同进步。记得当时经常停电，每当遇到停电的时候，每个同学都是点着蜡烛在教室继续做作业、读书学习。我们生物系是全校的标兵系，每天早晨，我们都要集体整队跑操，同学们都积极参加。系与系之间开展歌咏比赛的时候，同学们更是热情高涨，努力为班集体赢得荣誉。

回顾了美好的大学生活，邵喜珍充满感情地谈起了毕业后的从教生涯。1987年，邵喜珍从栾城中学调入石家庄二中，一直到1997年任校长前，当了7年的班主任，送了6届毕业生。当时，她是唯一一个住宿班的班主任。住宿班的学生全部来自郊县，农村孩子居多。她在班级管理上注重言传身教，春风化雨、润物无声。学生病了，她送去自己亲手做的病号饭；学生犯错了，她像大姐姐一样，做耐心细致的思想工作；学生考砸了，她帮助查找原因，送去鼓励；学生生活困难，她拿出自己的工资为学生买生活用品和饭票。她带的班，班风正、成绩好、凝聚力强，年年都被评为学校的先进班集体。回忆起当时的工作，邵喜珍深有感悟地说：“多年来，我的信念就是精心教书，潜心育人。我认为，教育是个爱心活儿，教育是个良心活儿，教育是个长远活儿，教育是个神圣活儿，教育是个急不得又慢不得的活儿。”说到这里，邵喜珍怕我们没听明白，要过我的采访本和笔，亲自把这几句话写在了我的采访本上。她还解释说，前“四个活儿”，是我原先悟出来的，“急不得又慢不得的活儿”是我最近几年才悟出来的。急了，就会方法粗糙简单，拔苗助长，欲速则不达，违背教育规律；慢了，就会失去机会，就会误人子弟。所以，要掌握好一个“度”，把“急”和“慢”两者拿捏好。

我们请邵喜珍谈谈她担任校长后的心得体会，她深思了一下后十分庄重地对我们说，1997年4月，38岁的我被任命为石家庄二中校长，我感受到了这份信任背后那沉甸甸的责任。我暗暗下定决心，不管付出多少艰辛，我一定要当好这个校长，绝不辜负社会、学生、家长、上级领导对自己的信任。在20年的校长岗位工作实践中，我不断学习、探索创新，积极践行“以人为本”的教育理念，努力使自己成为一名为祖国培育栋梁之材的好校长。

的确，邵喜珍努力践行着自己的誓言。20年来，她带领她的团队创造了二中今天的辉煌：数以万计的学子从二中考入全国重点大学，数百位学子进入清华北大，涌现出十多位全省高考文理状元。二中冲出亚洲，走向世界，实现了国际奥林匹克河北省金牌零的突破，并一发而不可收，收获累累硕果。而这一切，都是她提出的“学生好，一切都好”教育理念的体现。邵喜珍说：“学生好，一切都好，即追求学生的身体好、心态好、思想品德好、学业成绩好、创新能力好、人际关系好、家庭环境好，一切都好；学生的今天好、明天好、一生一世好，一切都好。因为学生好了，生命就有尊严，学校就有发展，家庭就有希望，国家就能富强，社会就会进步。”

我们请邵喜珍对母校的师弟师妹们说几句话，她语重心长地说，希望师弟师妹们以习总书记提出的“四有”好老师的要求为目标，珍惜大好时光，珍惜大好年华，科学规划自己的未来，精心设计自己的人生，不断提高思想政治品德，不断提高自己的综合能力，积极投身社会实践。要学会做人，学会做事。学会做人，就是要坦坦荡荡做人，培养自己高尚的情操、善良正直的人格；学会做事，就是要扎扎实实做事，做成事，敢于吃苦、挑战，培养自己的合作精神、团队意识。只要把一点一点的小事做好，一点一点的进步，一点一点的积累，最终，一定会成为好老师。

采访快结束时，邵喜珍又要过我的采访本和笔，写下了下面几句话：

学校对我很重要，我对学校很重要。

在太阳底下，没有比教师职业更崇高的了。

我总是觉得自己做得不够，但我总相信自己可以做得更好。

邵喜珍写完笑着说：“第二句话的17个字，是1988年胡乔木同志给二中的题词，另外两句话是我的原创。把这三句话送给母校，送给师弟师妹们，以此共勉吧！